ESTHER ADRAOS BARRIGA; CRISTINA BENAVENT LEÓN; LAURA BUITRÓN DAIMIEL; ANA Mª INAREJOS VILLAR.
domingo, 5 de mayo de 2013
7ª ACTIVIDAD
Concepto trabajado: Líneas rectas y curvas
Materiales: Hilos, lana, cuerdas.
Nombre: "estiramos y arrugamos"
Materiales: Hilos, lana, cuerdas.
Nombre: "estiramos y arrugamos"
Desarrollo: Utilizando hijos, lana o cuerdas, estiraremos y arrugaremos para crear líneas curvas y rectas, mediante la realización de preguntas iremos afirmando este contenido.
viernes, 3 de mayo de 2013
EL MAGO DE OZ
Objetivos:
- Trabajar las nociones topológicas básicas.
- Diferenciar entre los conceptos de delante y
detrás.
Lugar: en el
aula.
Duración: 30
minutos. Esta actividad se llevará a cabo durante la asamblea.
Materiales:
Escenario; las marionetas de los siguientes personajes: Dorothy, Totó, el
hombre de Hojalata, el Espantapájaros, el Leñador y el León; mesas y sillas
donde se sentaran los alumnos que actúan de público.
Agrupación: gran
grupo.
Fase de la secuencia didáctica: observación.
Desarrollo de la actividad:
Representaremos una pequeña obra de teatro con
marionetas; “El Mago de Oz”. Las marionetas que la componen son: Dorothy, Toto,
el hombre de Hojalata, el Espantapájaros, el Leñador y el León. La obra se
escenifica en medio de un bosque con un castillo de fondo.
El docente es el encargado de ir representando la
obra y, a medida que se va desarrollando, va preguntando a sus alumnos, los cuales
actúan de espectadores, donde se encuentra cada uno de los personajes en las
diferentes secuencias. Por ejemplo:
c El Espantapájaros se encuentra
____________________ del castillo.
c Dorothy se encuentra__________________ de Toto.
c El castillo está __________________del Leñador.
c Toto está_______________ de un árbol.
c El León se encuentra ________________ del Hombre
de Hojalata.
CUENTO: "Dentro fuera"
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